DRS。 clabaugh和阿贝尔鲍姆队高达约在课堂社会正义提高认识

2020年9月21日 凯特琳烧伤

Arcadia University professors 艾莉森clabaugh and 彼得阿贝尔鲍姆

“那我们听到关于网上学习的事情之一是,它可以隔离对一些学生,他们错过了社会联系和归属感这个意义上说,”说 博士。艾莉森clabaugh,参观心理学讲师。 “你知道你没有这些时间在走廊上聊天或课后聊天。” 

应对隔离的那些感情,博士。 clabaugh和 博士。彼得阿贝尔鲍姆, professor of Education, are teaming up on a social justice project for students. Students in Dr. Clabaugh’s “Gender: Origins and Consequences” course are working with students in Dr. Appelbaum’s “Rethinking Gender & Sexuality 教育 in an Alter 全球 World” course on group projects this fall that will have them researching, writing, and presenting on social justice causes and organizations related to gender and sexuality, which will provide a space to interact and socialize with students they otherwise might not interact with on a regular basis. 

“那是我在想,我们怎么让学生满足学校没有实际是在校园里,”博士说。阿贝尔鲍姆,它的类着重于人们如何了解自己和他人的性别和性方面。 “[博士。 clabaugh]我这个夏天都是在这些学习社区,和我分享我的想法的跨学科项目。我认为这具有很大的潜力。”

每个学生组从博士四两个学生。阿贝尔鲍姆的类和两名博士。 clabaugh的讲座将研究社会运动,并在学期结束时,提出为自己的事业的情况。这两个类将投票决定哪些原因会从每个学生和教师收到自愿$捐赠5。 

“我觉得很多时候学生觉得你度过一个学期的学习这些东西[没有任何实现],我不想让他们有这样的感觉,当有这么多的运动,在那里,他们可以很容易地参与在博士说,”。 clabaugh。 “所以,我认为这是绝对的[项目]的目标之一,感觉像他们不仅了解这一点,但实际上是试图做一些事情。” 

因为组将来自两类,博士组成的学生。 clabaugh希望学生在她的写作密集班将能够分享知识,并与医生独特的传播。阿贝尔鲍姆的学生,他们班强调视觉素养。这不仅让学生互相学习,但会给予他们空间,与更多的人交流。 

“如此,[目标]一个是让他们参与这一的有关该课程的内容维权运动,”博士说。 clabaugh。 “但对方创造属于我们正在担心他们在网上被这个学期缺失感。”

博士。阿贝尔鲍姆希望他的学生参与有关教育研究的问题,以及如何评估这方面的经验已经影响了他们的性别,性取向,社会运动的了解,并且在一般情况下,他们周围的世界。他指出,如何参与协作的团队,带来了不同的观点和不同的课程专门技术也是事业编制在支持这种教学方法以提高学习教育理论接地的一种形式。

“每一个生命体验是一种课程,博士说:”。阿贝尔鲍姆。 “经验帮助人们了解自己和他们的世界,无论是在人或在网上通过社交媒体或视频会议平台。”

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