令人满意的学术进步政策

阿卡迪亚大学是联邦法规要求的，以监测您对学位完成的进展。一旦春季等级发布，每学年结束时，审查了令人满意的学术进展（SAP）被审查（通常是6月）。为了获得标题IV（联邦）基金（包括联邦直接员工贷款，研究生加贷款和教学补助金），在下一学期或学年，学生必须保持最低标准：

• 定量标准： 成功完成（没有F成绩）以前学年所有企业抵押的50％*
• 定量标准： 2.7累积GPA **

*提款/下降课程，转移信贷，通行证/失败课程和补救课程被计算为企业的信用。前夏天的积分可以计入这一百分比，只要他们没有计入前一学年的进展。

**个人计划可能具有更高或更低的GPA标准。以上SAP指南仅适用于续签IV财务援助。

赚取学位的最长时间： 为了量化学术进步，学校必须设定最大时间框架，其中预计学生将完成计划。对于毕业生，最大时间范围不能超过程序的发布或标准长度的150％（假设连续学期注册）在学分时计量的时间衡量。

例如，如果主学位程序需要完成30个学分，则这些程序中的学生的最大时间范围是45个尝试的积分（30 x 1.5 = 45）。特定学术课程需要超过30个学分的学生将具有更高的限额。 

获得学分： 学分赢得了学位完成。这包括转移信用。它不包括分配了W或U或U或审计课程的课程。 *

尝试积分： 包括所有转移，补救措施，英语作为第二语言（ESL）和Arcadia-Registered Credits，包括通过学生注册但随后退出的传递/失败课程和课程。不包括审计（非信贷）课程。

学术进度测量包括所有学期，通常在春季学期结束时测量。将在春季学期开始于春季学期开始课程的学生在他们的第一个春季学期和每个后续春季学期结束时进行评估。此外，令人满意的进度标准是累积的，并且将包括学生注册的所有学期，甚至学生没有获得经济援助的所有学期。

失败和提款确实计入“企图积分”，而不是“获得积分”。在成功完成课程工作后，未完成的信贷不计算，并由书记官长办公室发布成绩。重复课程将被评估以获得满意的学术进步。

未能满足定量或定性标准的学生将在学术年度的学术进步信息中以财务援助办公室撰写，以便在学年年底（通常是5月初/ 6月初）提供的信息。未能满足定量或定性标准的学生将没有资格获得第四条（联邦）经济援助，直到所有要求得到满足。这一学术进步决定将取代即将到来的年度的任何经济援助方案，这可能已经向学生提供。在任何情况下，均不会将IV财政援助追溯到未满足要求的学期。

未能满足这些要求的学生有机会弥补夏季会议期间所需的时间和等级点要求（以其为自己的费用）。一旦暑期课程工作由书记官长办公室发布，如果符合要求，学生将被视为下一个学期的经济援助。学生有责任确保反映官方成绩单，反映成绩和贷记已完成，已妥善向注册办公室提交。此外，一旦发生这种情况，学生有责任通知财务援助办公室，因此可以重新审查他/她的资格。  

如果一个学生认为，在发生了扩张的情况下，无法阻止他/她取得满意的学术进步（即相对的死亡，严重的个人疾病/伤害或其他引起的情况），并且可以证明疾病/伤害或提出环境对他/她的学术绩效有直接影响，他/她将予以通知，并可以向联邦援助计划执行主任提交财务援助学术进展上诉。通过学术进度上诉提交的信息将保持保密。如果经济援助学术进展上诉委员会认为，在学生的学术绩效上具有直接承担的情况下，学生可以在一次学期的试用期内获得第四个职位（联邦政府援助）。如果学生在试用期结束时未能达到标题IV援助目的的学术进展标准（学期），那么学生因题为IV援助而没有资格，直到他/她达到适当的进度标准。

请注意：仅仅是时间的推移不会自动恢复IV的援助资格，对未能令人满意地取得令人满意的进展。

此外，已经从大学学习的学生，但随后获得重新注册许可的学生不会自动有资格继续接受第四条援助。学术部/计划/顾问决定和研究生办公室重新入学和学位候选性决定与标题IV经济援助确定完全分开。

• 如多年的表达：学生对其研究生课程的最大时间框架，学生对他/她的研究生计划的援助不能超过程序的发布或标准长度的150％（假设连续学期注册）在被测学位时计量。
• 取款：W等级被计算为课程，并计入最大时间范围。
• 审计课程：学生不会获得审计课程的任何学分。他们不计入“尝试积分”的计算。
• 通过/失败课程：这些学分确实计入了“企图积分”和“赚取的学分”计算。
• 更改专业：改变其专业的学生通常会预计在达到其特定研究生计划所需积分的150％之前完成所有程度的要求。
• 尝试的信用是那些学生在每个学期的加入/下降期结束时仍然正式注册的时间。审查学生令人满意的学术进步时，提款被视为“企图积分”。
• 一个等级“U”计数作为GPA计算的失败等级